いよいよ水泳学習のシーズンです。本校でも、体育の授業で水泳学習が始まりました。
ご存じの通り、学校での水泳学習の大きなねらいは(1)子ども達に水遊びや泳ぐ楽しさを体験させること(2)泳力を向上させること(3)水の事故の未然防止や安全に関する心得を身に付けさせること、などです。一人一人が課題をもって学習に参加し、助け合って学習することを通して、体力向上の機会としていきたいと考えています。

５年生が家庭科の授業で調理実習に取り組みました。
メニューは「ゆでいも」「青菜のおひたし」です。
手洗い、消毒、マスク、身支度が準備できたら、いよいよ調理のスタートです。
洗う、切る、ゆでる、盛り付ける、と調理マニュアルのカードで作業を確認しながら、真剣な表情で調理を進めていました。片付けまでバッチリです。
５年生は２学期に、宿泊学習で野外炊飯を行います。
今日の実習経験をもとに、宿泊学習でも協力して調理ができるといいですね。

本日、常陸太田県税事務所から講師の先生をお招きし、６年生が租税教室を開催しました。
税についての動画を視聴したり、講師の先生の説明を聞いたりして、税金の仕組みや種類、使い道について学ぶことができました。

また、講師の先生のお話しの最後には、ジュラルミンケースに入った「現金1億円（見本）」を見せていただきました。重さは約10ｋｇだそうです。ずっしりとした重みに、思わず「おお～っ」という声があがっていました。

ご多用のところ、子供たちのために楽しい授業をしてくださった県税事務所の講師の先生、どうもありがとうございました。

6年生が家庭科の授業で調理実習に取り組みました。
メニューは「いろどりいため」（野菜炒め）です。
手洗い、消毒、マスク、身支度といった感染対策もきちんとして、いよいよ調理のスタートです。
洗う、切る、炒める、盛り付ける、と調理マニュアルのカードで作業を確認しながら、手際よく調理を進めることができました。片付けまでバッチリです。
味付けは、「塩＆こしょう」でシンプルですが、彩りもよく、とてもおいしそうです。

火や包丁の扱い方は調理の基本です。今日の実習を振り返りながら、ご家庭でもお子様と一緒にクッキングを！

２年生が、２日間にわたって町たんけんに出かけました。

１日目は南コース、２日目は北コースと方面をわけて、自分たちの学区にはどんな施設やお店、公共の場所があるのかを調べてきました。町のひみつをたくさん発見できたようです。

今回は、２年生全体で出かけましたが、２学期にはグループごとに分かれての調べ学習を予定しています。

放課後、先生方の職員作業で、プール清掃を行いました。
体育の授業の水泳学習に向けて、一生懸命に掃除をしました。
プールの中の濁った水を汲み出し、壁面や底をブラシでゴシゴシこすり、ピカピカにきれいに磨き上げました。
また、プールサイドの雑草を抜いたり、落ち葉や砂をはいたりして、プールのまわりもきれいにしました。

あとは水をはって、機械を運転しながら、消毒の薬品を投入していく段取りとなります。
きれいなプールで、水泳学習が始まるのが楽しみですね。

６月の水木っ子のスローガンは「６月は力だめし　自主的に勉強をし満点を目指そう」です。
運動会も終わり、目標の切り替えが大切な時期です。国語や算数の学習にしっかり取り組み、合格点がとれるようにがんばっていきましょう！

４年生が、市の社会福祉協議会の方を講師にお迎えして、「福祉体験活動」に取り組みました。「総合的な学習の時間」のテーマである「福祉」の学習の一環です。
２～３人組になって、車いす体験、アイマスク体験、高齢者疑似体験を交代で行いました。

「相手の気持ちになって」ということを大切にして、車いすを押したり、手を引いてあげたりしていました。「段差がありますよ」とか「右側の障害物に気をつけてください」など、優しく声をかけながら活動する場面も見られました。

実際に体験することで、「どのようなことで困っているのか」、「どのようにサポートすれば安心してもらえるのか」など、たくさんのことに気付くことができたようです。
講師の先生方、子供たちへのご指導ありがとうございました。

本日は、日立市観光物産協会の方と「さくらメイツ」の方（観光大使）を講師にお招きして、「日立市って、○○なまち！」をテーマに、３年生が日立市の魅力について勉強をしました。
かみね動物園，大煙突，海水浴場、日立駅、中里フルーツ街道など、次から次へとスクリーンに紹介される日立市の魅力に、子どもたちからは歓声が沸きました。
クイズも交えて、日立市についてたくさんのことを教えていただきました。

大切なことはしっかりとワークシートにメモをとり、学習の振り返りも記録しました。
今回の学習で、自分たちの住んでいる日立市がますます大好きになりました。
講師の先生方、楽しい授業をありがとうございました。

昨夜の雨にはちょっと心配しましたが、みんなの思いが空に届いたのでしょう。さわやかな青空のもと、水木小学校運動会が開催されました。
「最強の運動王になろう！　水木っ子　２０２４」のスローガンを胸に、元気に躍動する水木っ子の姿が見られました。

お互いを応援したり、かけ声を合わせたり、他学年のダンスで一緒に体を動かしたりするなど、楽しい雰囲気で運動会が進められました。

この運動会を通して、子ども達は「力いっぱい」がんばること、「力を合わせて」がんばることの大切さを学ぶことができたのではないかと思います。。
保護者の皆様・地域の皆様、水木っ子のために朝早くからの応援をありがとうございました。

晴天のもと、運動会の予行練習が行われました。

これまで練習してきたことを、全校児童で本番同様に進め、競技の仕方やダンスの動き、係活動などを確認しました。

運動会当日には、元気のよい水木っ子の活躍に熱い応援をお願いします！

運動会に向けて、練習が始まりました。
各学年がグラウンドや体育館で計画的に練習に励んでいます。
今日は、グラウンドで開会式の全体練習がありました。
その他にも、ダンス、リレーの練習が行われていました。

水木っ子が「運動会」という目標に向かって、力を合わせてがんばっています。
短期間の練習ではありますが、集中して取り組みます。

運動会当日には保護者の皆様や地域の皆様に、水木っ子の立派な演技をご披露します。

モンシロチョウ！（３年・理科）

３年生の理科で「モンシロチョウ」の観察をしています。
廊下に特設してある観察箱の中では、羽化したモンシロチョウが元気に飛び回っています。みんなで観察したら、もちろん、すぐに外に逃がしてあげています。

１・２年生が生活科の交流学習で、学校探検をしました。
職員室、校長室、保健室、図書室、・・・など特別教室を中心に、２年生が１年生に校内を案内しました。
入学後に初めて入る部屋もあって、１年生は興味津々の様子でした。
今月中旬には、１年生だけで学校探検に挑戦する予定です。

明日からＧＷ後半です。４連休を前に、元気に下校する水木っ子です。

５月の水木っ子のスローガンは「自分から進んで明るいあいさつをして　一日を始めよう。」です。
水木小学校の合い言葉のひとつに「あ・そ・べ」があります。
（進んであいさつをする、進んでそうじをする、進んでべんきょうをする）
あいさつは生活の基本です。自分から進んで元気にあいさつし、毎日気持ちのよい生活が送れるようにしましょう！

各学年とも、子供たちの作品が廊下や教室の壁面に展示されています。
先日の授業参観の際に、保護者の皆様にもご覧いただきました。
水木小学校内は、現在「素敵な美術館」になっております。

今日も水木っ子は元気いっぱいです。
休み時間は、グラウンドや体育館で元気に体を動かして遊んでいます。
本年度から、「遊びのルールを守る」ことを子供たちと約束して、休み時間に「体育館遊び」ができるようにしました。子供たちが安全に遊べるように、教員も一緒に遊びながら、グラウンドや体育館で子供たちの安全を見守っています。

本日は、今年度最初の授業参観日でした。

参観後には、学年・学級保護者会も実施しました。
ＰＴＡ総会は書面開催となっているため、保護者会の前に時間をとって、「学校長あいさつ＆職員紹介」をオンライン（Tｅａｍｓと電子黒板の活用）で実施しました。

子ども達の学習の様子を実際に見ていただいたり、保護者会で担任の先生の話を直接聞いていただいたりすることができて、大変嬉しく思います。
今後とも、本校の教育活動へのご理解とご支援をよろしくお願いいたします。

本日の「のびのびタイム」（昼休み）に、1年生を迎える会が行われました。
６年生の実行委員や各学年の代表児童が熱心に準備を進め、今日の本番を迎えました。
お祝いの言葉、ゲーム、校歌など、心温まる集会活動でした。

元気なあいさつや体育館中に響き渡った子供たちの歌声を聞いて、「やっぱり、学校っていいなぁ」とつくづく感じました。
1年生にとっては、水木小に仲間入りした喜びを改めて感じることができたと思います。
上級生にとっても、準備の段階から本番の進行や後片付けを行う中で、下級生を思いやる気持ちが高まりました。

令和６年度の、全校児童そろっての「はじめの一歩」が大きく踏み出せました。
来月は、運動会に向けて、また大きく前進します。

６年生は、「全国学力・学習状況調査」に取り組みました。
午前中、国語・算数の2教科のテストに集中して臨んでいました。
日頃の実力が発揮できたでしょうか？
なお、児童質問紙については、本年度もタブレットを使っての回答になります。

同じ頃、グラウンドでは４年生が「体力テスト」に向けてボールスローの練習をしていました。

投げる角度や腕の振り方を意識して、記録アップを目指していました。

※全国学力・学習状況調査・・・児童生徒の学力や学習状況を把握するために、文部科学省が実施する全国的な調査。平成19年度から実施している。教育施策の成果と課題を検証し、その改善を図る。
※児童質問紙・・・学校や家庭での学習や生活の様子についての調査。

1年生は、本日入学して初めての給食でした。

今日のメニューは「お祝い献立」となっています。

「ごはん・牛乳・ハンバーグたまねぎソース・ツナサラダ・すまし汁・さくらゼリー」

新しい友達と笑顔でおいしく、味わって食べていました。