学校歯科医の先生をゲストティーチャーにお招きして、３年生が歯の学習会を実施しました。
まず、歯や口の健康に関する動画を見たり、学校歯科医の先生のお話を聞きました。
その後、一人一人が自分で染め出し液を使って磨き残しをチェックし、歯を磨き直しました。自分が思っている以上に磨き残しの部分が多くて、子どもたちは驚いていました。上手な歯の磨き方を覚えて、毎日実践できるといいですね。

ご多用のところ、学校歯科医の先生、子どもたちへの熱心な指導をありがとうございました。

ゲストティーチャーに茨城交通株式会社の方をお招きして、２年生が「バスの乗り方教室」を実施しました。
まず、動画を見ながら、バスの乗り方や、マナーなどバスを利用する際の基本的な内容を学習しました。その後、クイズに挑戦して学習したことを確かめたり、子どもたちからゲストティーチャーの方への質問の回答を聞いたりしました。

今度バスを利用するときには、今日学習したことを思い出して、自信をもって乗りましょうね。
茨城交通株式会社の皆様、ご協力ありがとうございました。

１１／２（土）に予定されていた「水ロケット大会」が荒天のため中止となりました。
そこで、その代わりに、本日昼休み、日立理科クラブの講師の先生方の支援のもと、グラウンドで「水ロケットの試射会」が実施されました。
「５・４・３・２・１・０・・・発射！！」「ビシューッ！」。どの水ロケットも、青空高く、勢いよく飛んでいきました。

日立理科クラブの先生方、水ロケット製作や本日の試射会の準備・運営等、大変お世話になりました。楽しみにしていた子どもたちのために、ありがとうございました。

５年生では、日立理科クラブの先生方による、理科支援授業が行われました。
たくさんの種類のふりこを準備してくださり、子どもたちに様々な実験を見せてくださいました。また、子どもたち自身も自分でふりこをさわり、動かすことで、楽しく実験することができました。

ふりこの仕組みや、ふりこの長さと時間の関係、地球の自転についてなど、多くのことを学ぶことができました。
貴重な実験をしてくださった、日立理科クラブの先生方、ありがとうございました。

本日は、４年生が学区内の介護福祉施設を訪問し、高齢者の皆さんと交流しました。
施設の職員の皆さんには、４年生が事前の学習で疑問に感じていたことを質問しました。丁寧に答えていただき、４年生は介護や福祉のことについて理解を深めました。

その後、４年生から高齢者のみなさんへのプレゼントということで、運動会や水木まつりで踊った「水木っ子ソーラン」を元気に披露しました。そして、リコーダーのやさしい音色もプレゼントしました。また、グループごとに分かれて、それぞれが考えてきたゲームや遊びを高齢者の方と一緒に楽しみました。

高齢者のみなさんに歓迎され喜んでいただき、４年生も嬉しそうでした。
心あたたまるひとときが過ごせました。

「水木ささら保存会」の方々をゲストティーチャーにお招きして、「水木ささら」の体験学習をしました。
まず、DVDを見ながら、講師の先生方の説明を聞きました。
次に、「しゃごま」と「太鼓」の体験活動をしました。
おはやしの横笛の代わりとして、子供たちはリコーダーで挑戦しました。

体感活動を通して、「水木ささら」のよさや関わっている人々の思いを深く理解することができました。
講師の先生方、子どもたちのために貴重な体験活動の場をご準備いただき、熱心にご指導くださいましてありがとうございました。

「仕事のプロに話を聞こう！」というテーマで、６年生がゲストティーチャーの方からお話を聞きました。本日は、第２回目です。２人のゲストティーチャーの方がご来校されました。
１人は「自家焙煎のカフェ専門店」を経営している方。もう１人は、「調剤薬局」を開業している薬剤師さんです。
講師の先生からは、その仕事を目指したきっかけや必要な資格、仕事で心がけていること、仕事での喜びや苦労などについてお話をしていただきました。

そのお話の内容からは、「自分の仕事に誇りをもち、やりがいを感じながら仕事に取り組んでいる思い」が伝わってきました。水木っ子たちにも、自分の将来の夢や職業に希望をもち、よりよく生きていこうとする意識が芽生えてくれればと思います。
ゲストティーチャーでご協力いただいた講師の先生方、貴重なお話をありがとうございました。

本日は、２学期末の授業参観日でした。
たくさんの保護者の方にご来校いただき、子供たちが学習に真剣に取り組む様子や、校内に展示してある作品をじっくりとご覧いただきました。学級によっては、親子で一緒に生活科や図画工作の作品作りに取り組む姿も見られました。

また、校長室では学校運営協議会が開催されました。委員の皆様には、授業を参観していただいたり、1学期に実施した学校評価のアンケート結果をもとに、本校教育活動の様子について協議していただいたりしました。
保護者の皆様、学校運営協議会委員の皆様、引き続き本校の教育活動へのご理解とご支援をよろしくお願いいたします。

※１２月に保護者個別面談を予定しているため、学年・学級懇談会は実施しませんでした。

５年生は、水木交流センターの方をゲストティーチャーにお招きして、水木地区の防災について学習しました。
昨年、水木地区を襲った線状降水帯の被害や、ハザードマップ、原子力災害時の避難、地震発生時の対応などについて、豊富な映像資料を見せていただきながらお話を伺いました。また、学区内を流れる泉川の「内水」による被害の恐ろしさについても、教えていただきました。メモをとりながら、真剣に話を聞くことができました。

お忙しいところ、子供たちのために貴重な講話をしていただきました交流センタ－の皆様、どうもありがとうございました。

　本校は、令和５年度・６年度の２年間にわたって茨城県金融広報委員会の指定により「金融経済教育」の研究に取り組んできました。
　本日はその研究発表会が開催され、県内各地の小・中学校の先生方が本校の公開授業を参観されました。また、公開授業後は、落語家の林家彦いち様による教育講演会も開催されました。講演題は「人生をゆたかにする　お金の使い方」で、４年生以上の児童も一緒に講演を聞いて勉強をしました。
　林家彦いち様の示唆に富んだお話は、先の見えない時代を生き抜いていく子どもたちにとって、必ず役に立つことでしょう。

　講師の林家彦いち様をはじめ、２か年の研究推進にあたり多大なるご支援をいただきました金融経済教育推進機構（Ｊ－ＦＬＥＣ）様及び茨城県金融広報委員会様、そして、研究を支えてくださいましたすべての関係の皆様に、心より感謝申し上げます。

本日は、「『仕事のプロ』に話を聞こう！」というテーマで、６年生が３人のゲストティーチャーの方からお話を聞きました。３人とも介護や福祉の仕事に関わる方です。
講師の先生からは、その仕事を目指したきっかけや必要な資格、仕事で心がけていること、仕事での喜びや苦労などについてお話をしていただきました。
そのお話の内容からは、「自分の仕事に誇りをもち、やりがいを感じながら仕事に取り組んでいる思い」が伝わってきました。水木っ子たちにも、自分の将来の夢や職業に希望をもち、よりよく生きていこうとする意識が芽生えてくれればと思います。
ゲストティーチャーでご協力いただいた講師の先生方、貴重なお話をありがとうございました。

グラウンド東側（ブランコの隣）にあった桜の木の切り株が、業者の方によって撤去されました。
重機を使って、根の張った切り株が掘り起こされました。
掘り起こされた切り株の大きさに、子供たちはびっくりしていました。

これからは、グラウンドで安全に遊べますね。

体育の持久走の学習にあわせて、中休みの「ランニングタイム」が始まりました。
「楽しみながら気持ちよく走る」「走ることが楽しいと感じる」を目的に、体力アップを目指して週に２日間取り組んでいます。
体育の授業のまとめとして「持久走記録会」を学年ごとに計画していますが、従来の「持久走大会」のように競争的な要素はなくして、「無理のない自分のペースで走る」ことを大きなねらいとしています。学習前の目標タイムや、学習過程を通じての自己タイムを考えることで、自己の課題を見つけ、その解決に向けて思考し判断することができる授業を目指しています。

本日の午後、来年度入学してくる児童の「就学時健康診断」を実施しました。
担当の先生の指示に従って、子供たちはきちんと検査が受けられたようです。
「お願いします」や「ありがとうございました」というあいさつも立派でした。
また、体育館では、生涯学習課の方による「家庭教育講演会」が開かれました。
お忙しいところ、お子様と一緒にご来校いただいた保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。来年１月の新入学児童保護者説明会でもよろしくお願いいたします。

今週は「さわやかマナーアップキャンペーン」の一環として、朝のあいさつ運動を拡大版で実施しています。
普段は、昇降口付近で運営委員会の子供たちを中心に朝のあいさつ運動を行っています。今週は、本校の卒業生である泉丘中学校の野球部の皆さんや、ＰＴＡ生活指導委員会の皆さんも参加してくださり、一緒に実施しています。
秋晴れの下、さわやかなあいさつの声が響き渡っています。
朝のお忙しい中、参加してくださった皆さん、ご協力ありがとうございました。

「読書の秋」です！
学校で子供たちは、朝の時間、図書の時間、課題が早く終わった後の時間を上手に使って、読書を進めています。

また、今朝は、読み聞かせボランティアの「いろはの会」の皆様により、２・３・４年生の教室で朝の読み聞かせが実施されました。
朝の静かな雰囲気の中で、子供たちは興味深いお話に熱心に耳を傾けていました。
今朝はピンチヒッターで、校長先生も読み聞かせをしてくださいました。
「いろはの会」の皆様、子供たちのために朝早くからありがとうございました。

１１月の水木っ子のスローガンは、「十一月は力だめし。体調くずさず、積極的に勉強して満点をめざそう。」です。
「学問に王道なし」と言われるように、地道に素力を続けることが大切です。
各自が目標をもって練習に取り組み、合格点を目指してがんばりましょう！

３年生が社会科学習の一環として、スーパーマーケット（スーパーマルト森山店）に見学に行きました。店内では小グループで見学し、お店の方やお客さんに自分たちの知りたいことを積極的にインタビューする姿が見られました。
「１日に何人くらいのお客さんが来ますか？」
「お客様へ気をつけていることはどんなことですか？」
「１週間に何日くらいスーパーに来ますか？」
学校で考えてきた質問が、子供たちの口から次々に飛び出します。

普段は入れないような場所（バックヤード）も見学させていただき、子供たちは興味津々でお店の方の説明を聞いていました。バックヤードでは、品物の在庫や冷蔵庫、調理場などを見せていただきました。

学んできたことをこれからの学習に生かしていきたいと思います。
お仕事中でお忙しいところ、店長さんや店員さんにおかれましては子供たちにていねいに対応してくださり、ありがとうございました。ご協力に感謝申し上げます。

５年生が栄養教諭の先生をゲストティーチャーにお招きして、家庭科の授業を行いました。
先週、各学級で「みそ汁づくり」に取り組みました。それをもとに、今回の授業は、みそ汁の具材をもとに考えながら、５大栄養素についての学習でした。

今後の学習では、栄養を考えたみそ汁づくりの計画を立てていきます。
栄養教諭の先生、専門的な立場からわかりやすい授業をありがとうございました。

５年生が家庭科の学習で、みそ汁づくりに取り組みました。
宿泊学習の野外炊飯で「カレーづくり」を経験しているので、調理の手つきも慣れたものです。だしの風味がきいていて、具の野菜が上手に切れていて、とても上品なお味に仕上がりました。

今後は、栄養教諭の先生をゲストティーチャーにお招きして、栄養のバランスや食材の選び方、買い物の仕方についてご指導していただく予定です。