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        <title>[日立市立水木小学校]新着情報</title>
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        <description>新着情報をお知らせします。</description>
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                <title>今日のクラブ活動･･･🦀</title>
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                <description>今日の６校時は、４～６年お楽しみのクラブ活動です。９月に続いて、友達と楽しく交流しながら、意欲的に活動する様子が見られました･･･😁 《家庭科クラブ》 《実験工作クラブ》 《屋外スポーツクラブ》     《屋内スポーツクラブ》     《パソコンクラブ》 《マンガ・イラストクラブ》   《工作クラブ》 《ゲームクラブ》 次回は、１１月２６日（木）を予定しています。引き続き、友達と楽しく活動していきましょう･･･😉</description>
                <pubDate>Thu, 29 Oct 26 15:25:00 +0900</pubDate>
                <content:encoded>今日の６校時は、４～６年お楽しみのクラブ活動です。９月に続いて、友達と楽しく交流しながら、意欲的に活動する様子が見られました･･･😁 《家庭科クラブ》 《実験工作クラブ》 《屋外スポーツクラブ》     《屋内スポーツクラブ》     《パソコンクラブ》 《マンガ・イラストクラブ》   《工作クラブ》 《ゲームクラブ》 次回は、１１月２６日（木）を予定しています。引き続き、友達と楽しく活動していきましょう･･･😉</content:encoded>
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                <title>３年生が校外学習に出かけました･･･😄</title>
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                <description>２７日（水）、３年生が日立市内を巡る校外学習に出かけました･･･🚌    天候にも恵まれ暖かい陽気となったこともあり、子供たちは元気いっぱいに友達と楽しく活動しました。     《かみね公園・展望台》 （展望台から、方位磁針を使って東西南北を確認🧐）     （昼食 お楽しみの一つ。眺めもよく、おいしくお弁当・おやつをいただきました･･･🍱🍙🥫）                   午後は、「日立グローバルソリューションズ」を見学🏭         とても意欲的に見学したり、進んで質問したりする様子が随所に見られました。 集団行動やマナー、友達の思いやり等、校外学習で学んだことをこれからの学習や生活に生かしていってほしいと思います。３年生の皆さん、お疲れさまでした･･･😉</description>
                <pubDate>Thu, 29 Oct 26 08:55:00 +0900</pubDate>
                <content:encoded>２７日（水）、３年生が日立市内を巡る校外学習に出かけました･･･🚌    天候にも恵まれ暖かい陽気となったこともあり、子供たちは元気いっぱいに友達と楽しく活動しました。     《かみね公園・展望台》 （展望台から、方位磁針を使って東西南北を確認🧐）     （昼食 お楽しみの一つ。眺めもよく、おいしくお弁当・おやつをいただきました･･･🍱🍙🥫）                   午後は、「日立グローバルソリューションズ」を見学🏭         とても意欲的に見学したり、進んで質問したりする様子が随所に見られました。 集団行動やマナー、友達の思いやり等、校外学習で学んだことをこれからの学習や生活に生かしていってほしいと思います。３年生の皆さん、お疲れさまでした･･･😉</content:encoded>
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                <title>GT（ｹﾞｽﾄﾃｨｰﾁｬｰ）による特別授業②･･･🏃‍♀️ ～６年生～</title>
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                <description>昨日の５・６校時、６年生を対象に、日立市陸上競技協会の方々を講師にお招きした特別授業を行いました。体育・陸上運動ｹﾞｽﾄﾃｨｰﾁｬｰ活用事業の一環で、走・跳・投の種目（短距離走・走り幅跳び・ボールスロー）について専門的な指導やアドバイスをいただきました･･･🚶‍♀️🏃🤾‍♂️                     アドバイスをよく聞きながら、より速く走ったり、より遠くへ跳んだり投げたりなど、体の上手な使い方のポイントを意識しながら、たいへん意欲的に取り組んでいました。あいさつや声を出して取り組む姿はさすが最高学年、講師の先生方からお褒めの言葉をいただきました😜  すばらしいです･･･😁これからも、体力の向上に向けて積極的に取り組んでいきましょう。</description>
                <pubDate>Wed, 28 Oct 26 13:39:00 +0900</pubDate>
                <content:encoded>昨日の５・６校時、６年生を対象に、日立市陸上競技協会の方々を講師にお招きした特別授業を行いました。体育・陸上運動ｹﾞｽﾄﾃｨｰﾁｬｰ活用事業の一環で、走・跳・投の種目（短距離走・走り幅跳び・ボールスロー）について専門的な指導やアドバイスをいただきました･･･🚶‍♀️🏃🤾‍♂️                     アドバイスをよく聞きながら、より速く走ったり、より遠くへ跳んだり投げたりなど、体の上手な使い方のポイントを意識しながら、たいへん意欲的に取り組んでいました。あいさつや声を出して取り組む姿はさすが最高学年、講師の先生方からお褒めの言葉をいただきました😜  すばらしいです･･･😁これからも、体力の向上に向けて積極的に取り組んでいきましょう。</content:encoded>
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                <title>２年生が校外学習に出かけました･･･😁</title>
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                <description>本日、２年生が「アクアワールド大洗」へ校外学習に出かけました。今日は、昨晩からの雨が残りましたが、子供たちは元気に出発しました･･････🚌         （アクアワールド大洗名物「オーシャンライブ」、アシカ・イルカショー😆）         （みんなでお弁当・おやつタイム･･･🍱🍙🍗 おいしくいただいていると･･･😋）               （アシカがお散歩に･･･🤩）     館内では、とても意欲的に見学する様子が随所に見られました。集団行動やマナー、友達の思いやり等、校外学習で学んだことをこれからの学習や生活に生かしていってほしいと思います。２年生の皆さん、お疲れさまでした･･･😉</description>
                <pubDate>Tue, 27 Oct 26 16:25:00 +0900</pubDate>
                <content:encoded>本日、２年生が「アクアワールド大洗」へ校外学習に出かけました。今日は、昨晩からの雨が残りましたが、子供たちは元気に出発しました･･････🚌         （アクアワールド大洗名物「オーシャンライブ」、アシカ・イルカショー😆）         （みんなでお弁当・おやつタイム･･･🍱🍙🍗 おいしくいただいていると･･･😋）               （アシカがお散歩に･･･🤩）     館内では、とても意欲的に見学する様子が随所に見られました。集団行動やマナー、友達の思いやり等、校外学習で学んだことをこれからの学習や生活に生かしていってほしいと思います。２年生の皆さん、お疲れさまでした･･･😉</content:encoded>
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                <title>校内授業研究･･･🧐①</title>
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                <description>今日の３校時は、３年生・社会科での校内授業研究を行いました。本校の学力向上に関する課題等について改善に取り組む授業研究の一環で、研究テーマは、「児童の思考力・判断力・表現力等を育成するための指導法の工夫」です。すべての学年・学級で授業を公開し、相互授業参観を通して、よかった点や改善点等をＰＣの振り返りシートに記入し、シェアしながら授業改善に生かしていきます。                 授業では、バドレット、地図、短冊等、デジタルとアナログをうまく組み合わせて効果的に行っていました。家庭から品物の産地シールやラベルを持参し、品物の産地を地図に貼っていくことで、産地が国内や外国にまで広がっていることを視覚的に分かりやすく捉えることができました😄   まとめや振り返りもきちんとノートに書けていて、とてもよかったです･･･😁</description>
                <pubDate>Mon, 26 Oct 26 15:19:00 +0900</pubDate>
                <content:encoded>今日の３校時は、３年生・社会科での校内授業研究を行いました。本校の学力向上に関する課題等について改善に取り組む授業研究の一環で、研究テーマは、「児童の思考力・判断力・表現力等を育成するための指導法の工夫」です。すべての学年・学級で授業を公開し、相互授業参観を通して、よかった点や改善点等をＰＣの振り返りシートに記入し、シェアしながら授業改善に生かしていきます。                 授業では、バドレット、地図、短冊等、デジタルとアナログをうまく組み合わせて効果的に行っていました。家庭から品物の産地シールやラベルを持参し、品物の産地を地図に貼っていくことで、産地が国内や外国にまで広がっていることを視覚的に分かりやすく捉えることができました😄   まとめや振り返りもきちんとノートに書けていて、とてもよかったです･･･😁</content:encoded>
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